Portale:Imparare

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Le scuole alternative

Alcune scuole applicano metodi di apprendimento ben definiti che considerano come maggiormente adatti.

È il caso ad esempio delle scuole Steiner-Waldorf nelle quali si pensa che lo sviluppo del bambino debba seguire delle tappe ben precise alle quali l'insegnamento deve adattarsi, oppure - anche se in maniera minore - delle scuole Montessori, che danno molta importanza al materiale creato da questa pedagoga.

Altri considerano che la loro specificità risiede soprattutto in una disposizione di spirito che considera il bambino come "attore dei propri apprendimenti" e si ispirano a vari metodi attivi quali quello di Freinet.

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Autori Jerome Bruner Jean Piaget Claude Paquette Educazione Alternative per imparare meglio Scuola alternativa Scuola pubblica sperimentale Formazione Metodi Metodo Freinet Metodo Montessori Metodo Steiner-Waldorf Metodo Summerhill

Articoli vari Barbapapà Il pianeta di Pipsqueak Attività espressive Trucchi della nonna Autonomia Attività per conoscere e proteggere la natura Forniture Lettura Neuroscienza Nodo Risorsa libera da diritti Risorsa non libera da diritti WWOOF Esperanto

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Il progetto Imparare ha lo scopo di coordinare il lavoro dei contribuenti. Se possiedi delle conoscenze riguardo all'educazione e all'apprendimento in genere, ti invitiamo ad aggiungere il tuo nome nella lista dei partecipanti.

Annunci

• Il 28 febbraio 2008, viene attivato il portale Imparare.

Da fare

• Apporre il simbolo in fondo agli articoli.

Sintassi da usare: {{Portale Imparare}}

Partecipanti

• --Laurence 03:10, 29 feb 2008 (EST)

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Le scuole alternative mirano ad una democratizzazione del sistema scolastico, al rispetto delle differenze individuali e collettive e permettono una maggiore partecipazione dei genitori nella gestione delle istituzioni scolastiche.

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L'osteopatia detta "craniale" parte dal principio secondo il quale le ossa del cranio sono mobili e che i loro movimenti sono essenziali per godere di una buona salute. Le tensioni del cranio colpiscono il sistema nervoso centrale e frenano la nostra capacità di imparare. Tali tensioni possono essere paragonate ad una spina nel piede per camminare.

L'osteopatia craniale potrebbe essere considerata come un metodo alternativo da usare quando un allievo (bambino o adulto) incontra delle difficoltà di apprendimento. Ci si accerta in primo luogo dell'assenza di tensioni che sono spesso dovute ad un parto difficile.

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• Categoria:Imparare
• Categoria:Educazione

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• Psicologia
• Pedagogia
• Cervello
• Rudolf Steiner
• Maria Montessori
• Cucito

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